O principal objetivo da Revista Eletrônica de Iniciação Científica em Computação (REIC) é oferecer aos estudantes de graduação, principalmente de Iniciação Científica (IC) e de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), a possibilidade de experimentar todo o processo de produção e divulgação de um trabalho científico, desde a sua concepção até a sua publicação final. Os estudantes são incentivados a escrever artigos científicos relatando suas pesquisas realizadas em projetos de iniciação científica, trabalhos de graduação, monografias de conclusão de curso e demais atividades de pesquisa, com o objetivo didático de contribuir para a formação dos estudantes, alimentar o interesse para as atividades de pesquisa e promover a compreensão do que representa o processo de submissão e publicação de artigos no meio acadêmico e científico.

A REIC tem se empenhado na reformulação dos seus processos de avaliação e editoração das submissões de modo que o tempo desde a submissão até a publicação seja compatível com o tempo em que os estudantes mantêm vínculo com suas atividades de pesquisa na graduação. As submissões devem ser artigos técnicos e científicos acerca de temas das áreas computação e informática.

Informações Importantes

A REIC é rigorosa com respeito ao formato de submissão. Por favor, visite https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/reic/about/submissions. A REIC encoraja a escrita de artigos na língua inglesa para permitir a visibilidade internacional dos trabalhos.

Open access

A REIC é de acesso aberto e gratuito para autores e leitores. Todos os artigos publicados são disponibilizados livre e permanentemente online imediatamente após a publicação, sem taxas de assinatura ou barreiras de registro. Acreditamos que a política adotada traz maior visibilidade aos artigos publicados ao eliminar barreiras econômicas e geográficas e torná-los disponíveis para um amplo público de forma global.

Direitos Autorais

Os autores dos artigos publicados na REIC mantêm os direitos autorais de seus artigos e autorizam a SBC a publicá-los nos termos da Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International Public License (CC BY-NC 4.0). Assim, os autores ou terceiros podem reproduzir, ou distribuir, total ou parcialmente, o conteúdo extraído dos artigos publicados, de forma literal, adaptada ou remixada, desde que os créditos apropriados sejam atribuídos aos autores e à publicação original.

Declaração de Privacidade
Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.

A Revista Docência e Cibercultura está disponível em suporte digital em rede, utilizando-se do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas – SEER. Trata-se de um periódico de orientação pluralista, voltado à discussão de produções originais elaboradas pela comunidade científica nacional e internacional, da área de Educação e do Ensino e suas interfaces com a cibercultura, identidade, diferença. Aceita artigos, relatos de experiencia, pontos de vista, resenhas, ensaios, entrevistas, conversas, bibliografias comentadas, produções artísticas e culturais, vídeo-pesquisa, notícias, resumos de dissertações e de teses.

Unidade: periódico interinstitucional associado ao Programa de Pós-graduação em Educação ProPEd/UERJ, Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Rural de Rio de Janeiro (UFRRJ) e Programa de Pós-graduação em Informática da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO).

Edição do Periódico: Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura - GPDOC 

Periodicidade: quadrimestral, a partir de 2021 a publicação dos textos ocorrerá em fluxo contínuo. Eventualmente podem ser publicadas edições especiais.

ISSN: 2594-9004 

DOI: 10.12957/redoc

Ano de criação: 2017

Áreas de conhecimento: Ciências Humanas

Qualis 2021-2024: A3

Google Metrics (2024): Índice h23

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ABOUT

Frontiers is one of the world’s largest and most impactful research publishers, dedicated to making peer-reviewed, quality-certified science openly accessible.

With over three million researchers across 222 community-led journals covering approximately 1,700 academic disciplines, we provide researchers with a trusted, cutting-edge, AI-powered open science platform to rigorously review their findings and maximize the dissemination of their discoveries.​

As an open access pioneer, we actively drive the global transition to open science, working with researchers, universities, educators, policymakers, and businesses.

OUR MISSION

Our mission is to make science open – so that scientists can collaborate better and innovate faster to deliver the solutions that enable healthy lives on a healthy planet. 

Research is the foundation of modern society and it’s thanks to advances in science that we enjoy longer, healthier and more prosperous lives than ever before in human history. We want to make science even more powerful by ensuring it is openly available. This way, society will be able to generate more knowledge and accelerate innovation, health and prosperity for all. 

Interdisciplinary Digital Engagement in Arts & Humanities (IDEAH) is a peer-reviewed, online, open access journal committed to publishing digital humanities research, as it is most broadly and inclusively defined, including work in fields such as media studies, scholarly communication, digital public humanities, textual studies, digital pedagogy, and beyond. IDEAH promotes an interdisciplinary approach to scholarship; we encourage submissions from authors across institutional faculties as well as from individuals working in academic-aligned roles and independent scholars.

IDEAH is a Canadian Social Knowledge Institute (C-SKI; c-ski.ca) journal, with roots in the Digital Humanities Summer Institute (DHSI) community.

If you are interested in publishing with IDEAH, please see our Submissions page, Open Access, Copyright, and Review Policies, and Style Guidelines. IDEAH is catalogued with Library and Archives Canada under ISSN 2563-3082.

All articles published in IDEAH are available open access immediately upon publication. Our default licence is the Creative Commons attribution license (CC-BY). Articles are assigned a Digital Object Identifier (DOI) upon publication for persistent identification. We do not request Article Processing Charges for publication.

The semiannual Korean Journal of Digital Humanities (KJDH) was launched by the Korean Association for Digital Humanities in Summer 2024.

Welcome to the Korean Association for Digital Humanities!

Digital Humanities is an innovative approach that intersects humanities research and education with digital environments and data processing technologies. In our modern world, communication and expression rely heavily on various digital mediums. Through digital humanities, we aim to revitalize humanities research with creative approaches and effectively harness the resulting knowledge. Moreover, we strive to nurture digital literacy among the digital-native generation, the future leaders of our societies.

Established as a consortium in May 2015, KADH serves as a shared platform for individuals and groups currently engaged in, or interested in digital humanities research and education. Our purpose is to enhance the digital humanities landscape in Korea by sharing experiences and expertise. We offer education programs to traditional humanities scholars and emerging researchers interested in exploring new digital methodologies. Additionally, the association strives to serve as a hub encompassing domestic and international digital humanities activities by advising the government and affiliated academic institutions on policies related to fostering digital humanities and engaging in exchanges with overseas digital humanities organizations.

KADH warmly invites participation from individuals, groups, and institutions alike. Whether interested in digital humanities research, education, interdisciplinary research enabled by digital technologies, or bridging academia with creative industry, we welcome your involvement. Our focus is on establishing a network of Korean language researchers and professionals from associated industries, but we are inclusive of anyone living in Korea or those interested in Korean digital humanities.

The field of humanities is undergoing a radical transformation in its encounter with rapid developments in the digital domain. In response to this situation, various efforts have been undertaken based on collaboration between the humanities and the information technologies in Japan and foreign countries. Recently, various related activities have been carried out under the rubric of Digital Humanities in Europe and North America. Progress in this area in Japan however, has been hindered in a couple of ways. For example, there have been limits to the extent of the collaboration between Japanese digital humanities specialists and their counterparts in the West brought about by the basic difficulties with the digitization of the characters and texts that compose Japanese resources. In general, the results of digitization efforts in Japan in the humanities disciplines have not been commensurate with the huge effort and expense made heretofore. To begin to resolve such issues, we intend to establish the Japanese Association for Digital Humanities (JADH), which aims to form an environment where international collaborative works are more fully realized. (13 Sep 2011)

ABOUT

JDMDH publishes relevant data analysis with human-produced dataset. The publication is as precise and comprehensive as possible. To this aim, the publication includes:

• manuscript containing the detailed description of the published data analysis, of its bibliography, along with commented examples and a failure case analysis
• reproducible experiments

Digital Humanities is a convergence of humanities fields (linguistic, history, psychology…) using data archives, processing and interaction. Data mining is an interdisciplinary subfield of computer science, involving the methods at the intersection of artificial intelligence, machine learning and database systems. The Journal of Data Mining & Digital Humanities is concerned with the intersection of computing and the disciplines of the humanities, with tools provided by computing such as data visualisation, information retrieval, statistics, text mining by publishing scholarly work beyond the traditional humanities.

Data Mining & Digital Humanities publishes original research, review papers including but not limited to the following fields and specifically about Digital Humanities Data (cultural, literary, philosophical, economical, psychological, sociological, opinion, ethnological, demographical, geographical, historical, musicological, cinematographical, archeological, architectural, law, theological, educational…)

Open access policy

All JDMDH published articles are available on open access. 

JDMDH is a Diamond Open Access journal.

JDMDH is a joint project of CNRS, INRAE and INRIA.

About DHQ

Welcome to Digital Humanities Quarterly (DHQ), an open-access, peer-reviewed, digital journal covering all aspects of digital media in the humanities. Published by the Association for Computers and the Humanities (ACH) and the Alliance of Digital Humanities Organizations (ADHO), DHQ is also a community experiment in journal publication, with a commitment to:

• experimenting with publication formats and the rhetoric of digital authoring
• co-publishing articles with Literary and Linguistic Computing (a well-established print digital humanities journal) in ways that straddle the print/digital divide
• using open standards to deliver journal content
• developing translation services and multilingual reviewing in keeping with the strongly international character of ADHO

DHQ publishes a wide range of peer-reviewed materials, including:

• Scholarly articles, case studies, and field reports
• Editorials and provocative opinion pieces
• Experiments in interactive media
• Reviews of books, web sites, new media art installations, digital humanities systems and tools

A revista Convergências: estudos em Humanidades Digitais (CONEHD) tem periodicidade quadrimestral. Ela busca contribuir para a difusão e a ampliação da pesquisa em Humanidades Digitais de forma a aproximar o conhecimento produzido em diferentes regiões do Brasil e dialogar com as tendências mundiais atualmente em curso. Orientada por uma perspectiva transdisciplinar e abrigada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), encontra-se ainda em sintonia com o projeto mais amplo desta instituição, assim como ligada ao Grupo de Pesquisa em Mídias, Tecnologias e História (MITECHIS), criado e liderado pelo Prof. Dr. George Leonardo Seabra Coelho (UFT). Desta forma, a partir da posição que ocupa como instrumento de divulgação do saber, a CONEHD compromete-se com a missão institucional do instituto. Ela colabora para a formação e a qualificação profissional em diversos setores econômicos, científicos e educacionais. Além disso, atua no âmbito das pesquisas e da promoção do desenvolvimento tecnológico em vínculo direto com a sociedade e os setores produtivos. Assim, assume por pressupostos a responsabilidade social e tecnológica e a promoção de um desenvolvimento sustentável.

La Revista de Humanidades Digitales (RHD), ISSN 2531-1786, es un espacio para la publicación de investigación académica en Humanidades Digitales. Es el resultado de la colaboración entre investigadorxs en Humanidades Digitales de la UNED (España), el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET, Argentina) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, México). RHD es una revista científica de periodicidad anual (un número por año) y de publicación continua.